大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青少年体育治理的问题，于是小编就整理了5个相关介绍青少年体育治理的解答，让我们一起看看吧。

1. 初三16岁可以当体育生吗
2. 体育如何促进学生的全面发展
3. 体育教学改革的核心观点
4. 体育局是做什么的
5. 作为大学生如何弘扬体育精神

初三16岁可以当体育生吗

1初中生申请体育生的条件

具备以下条件之一且年龄不超过22周岁者方可报名。

1、高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者；

2、具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员（含）以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。

凡以同等学力报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单，由省级教育行政部门协助招生学校对其资格进行认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。

2初中生怎样才能考到体校？

（一）运动训练专业

运动训练专业（三年），报考年龄为15—18周岁，初中毕业且有一定体育专项特长的青少年；运动训练专业（五年），报考年龄为12周岁，小学毕业，有一定的体育特长和培养前途的青少年。

（二）休闲体育服务与管理专业

报考年龄为15—22岁，初中毕业，热爱体育并具有一定训练基础的青少年。招生办法：

（一）文化考试

运动训练专业和休闲体育服务与管理专业的文化考试由省体育局组织。各学校负责实施，省、市体育局派巡视员监督检查。

（二）体育测试

1、体育测试由各招生学校负责组织，省、市体育局派巡视员进行监督检查。

2、测试项目

运动训练专业的体育测试按照《全省体校招生体育测试内容和标准》进行测试。

休闲体育服务与管理专业的体育测试内容为100m、实心球后抛（2公斤）、立定跳远、800m（女）、1500m（男）。

可以。

初三十六岁可以当体育生，但要具备必需的条件

第一肯定是身高问题 起码要有165以上，个子太矮 不占优势。第二要有好的身体素质不然吃不了训练的苦（当然身体素质不好的也可以锻炼锻炼，主要扛得住）。第三 肯定是要有能吃苦的心，毕竟体育生很累

当然这些都不是硬性条件 ，也是学校招收体育生的条件

体育如何促进学生的全面发展

可可以促进学生的全面发展，体育是促进学生全面发展的重要组成部分，通过体育强健学生的身体，使学生有一个良好的体魄，为之后的学习打好坚实的基础，通过体育磨练，学生的意志力使学生能够更好的面对学习与生活中带来的挫折，促进学生的全面发展。

体育教学改革的核心观点

体育教学的改革核心观点是：首先要坚持“健康第一”的理念。i用科学指导体育教学实践，要坚持生活及教育理念。调动学生体育锻炼的积极性，坚持做优化教育教学的评价体系。

坚持“健康第一”的理念，科学指导体育教学。

在“健康第一”理念的支持下，学校一方面要适当增加体育课程的课时，根据教育部的相关要求以及本校学生的身体素质状况，文化课与体育课的教学时间要平衡，并利用“大课间”组织学生展开体育锻炼;另一方面要严格体育课程管理，避免课程的随意调整与占用，同时加强对体育设施的投入与管理，优化体育锻炼硬件环境，促进体育教学的顺利开展。

坚持“生活即教育”理念，调动学生体育锻炼的积极性

体育局是做什么的

　　拿上海市的举例了：　　主要职责：　　

1、贯彻执行有关体育工作的方针、政策和法律、法规、规章；结合本市实际，研究起草体育工作的地方性法规、规章草案和政策，并组织实施有关法规、规章和政策。　　

2、制定本市体育工作的发展战略和发展目标，指导和推进体育体制改革；编制本市体育事业的发展规划、计划并组织实施。　　

3、指导和检查区、县体育工作，推行全民健身计划，指导开展群众性体育活动；负责实施国家体育锻炼标准，组织、指导国民体质测定工作。　　

4、负责统筹规划本市运动项目的设置与重点布局；研究和指导优秀运动队伍的建设和业余训练、体教结合工作;协同有关部门开展优秀运动员的吸收和安置；加强体育队伍的思想政治工作。　　

5、负责制定体育竞赛制度，指导和协调体育竞赛工作；负责跨区、县以及市级以上体育竞赛的申报登记工作。　　

6、负责编制体育科研、体育教育的规划；组织体育领域重大科技研究的攻关和成果推广；组织开展反兴奋剂工作。　　

7、协同有关部门规划、协调体育场地和设施的建设布局；负责体育经营活动从业条件的审批，依法管理体育市场。　　

8、负责有关行政复议受理和行政诉讼应诉工作。　　

9、协调、指导和管理本市体育对外交往工作；开展国际间和与港、澳、台地区的体育合作与交流。承办市政府交办的其他事项。

作为大学生如何弘扬体育精神

1、终身体育意识

体育锻炼最突出的特征在于“终身”二字，使得体育教育冲破了传统的学校教育模式，向着“贯穿一生的教育事业”目标而奋斗、努力。 没有什么技术、要领、观念是可以通过一时的学习而终身使用的，只有继续地发展、学习与实际锻炼，才能保证一个人长久不断地全方位提升自己。 “活到老，学到老，练到老”是终身性的最佳释义。



2、体育锻炼要有主观意识

大学生参加体育活动锻炼的意愿不是很乐观，大学生对参加体育锻炼还不具有浓厚的兴趣，对体育意识还非常淡薄，急需提高他们的体育锻炼的主动性和体育意识的提高。主要因为大学生对体育认识不深、了解不够，认为体育锻炼意义不大，往往忽略锻炼的主动性。

3、体育的精神力量

中国女排精神鼓舞中国几代人，激励人们勇于拼搏、敢于挑战。少年强则国强，不仅仅是在文化教育上要强大，在身体素质上和精神层面上更要强大。所以我们大学生要懂得体育的精神力量，不仅仅是强身健体，还要从体育锻炼中打磨意志品质、锤炼过人胆识，在体育锻炼中让自己蜕化，变得更加自信、自强、自立。



4、体育是人生成功的基础

“身体是革命的本钱”。我们大学生想要为祖国建功立业，除了要有过硬的本领，更要有强健的体魄。如果没有一个好身体，做什么也不会长远。

到此，以上就是小编对于青少年体育治理的问题就介绍到这了，希望介绍关于青少年体育治理的5点解答对大家有用。